Įtrauki mokymo-mokymosi praktika mokiniams, turintiems lengvų mokymosi sunkumų Etnografinis „įtraukaus” mokymo-mokymosi praktikos atvejo tyrimas mokiniams, turintiems lengvų mokymosi sunkumų įprastose klasėse Kipro valstybinėse vidurinėse mokyklose: įsiklausymas į koordinatorių, mokytojų ir studentų nuomonę
