Įtrauki mokymo-mokymosi praktika mokiniams, turintiems lengvų mokymosi sunkumų Etnografinis „įtraukaus” mokymo-mokymosi praktikos atvejo tyrimas mokiniams, turintiems lengvų mokymosi sunkumų įprastose klasėse Kipro valstybinėse vidurinėse mokyklose: įsiklausymas į koordinatorių, mokytojų ir studentų nuomonę
Įvairių tekstų naudojimas: pasakojamasis, aprašomasis, ekspozicinis Teatras anglų kalba: teorija ir komunikacinio požiūrio taikymas, siekiant palengvinti užsienio kalbos mokymąsi mokiniams, turintiems specifinių mokymosi sutrikimų.
