País estudiado: Finlandia
Área de estudio: Evaluación de las repercusiones para los niños con dificultades de aprendizaje
Tipo de dificultad de aprendizaje que apoya la mejor práctica
Dificultades de aprendizaje generales o específicas
Objetivos y metas de las mejores prácticas
Con cada niño, es importante conocer las mejores maneras de apoyar su aprendizaje y comprender cuáles son sus intereses personales. Las habilidades basadas en el lenguaje, como la lectura y la escritura, son habilidades elementales que cada niño necesita aprender para tener éxito en los estudios. Sin embargo, en algunos casos, puede ser difícil encontrar la razón por la que un niño no está aprendiendo o está teniendo dificultades con tareas que parecen fáciles para otros. No siempre está claro si se trata de una discapacidad de aprendizaje basada en el desarrollo o, por ejemplo, simplemente de falta de interés por parte del niño. La atención del niño puede estar centrada en otros temas, como amigos, juegos de computadora, su propia imaginación o posiblemente temas familiares. Especialmente con las dificultades de aprendizaje basadas en el lenguaje, la práctica es la clave.
Breve descripción de la buena práctica
Las respuestas de los profesores indicaron que utilizan una variedad de materiales. Una vez revisadas las respuestas, se concluyó que el 90% de las respuestas se refieren a materiales que apoyan el aprendizaje funcional y el enfoque comunicativo, como se ve en la respuesta: Canciones funcionales y juegos. El 60% de las respuestas indicaron el uso de los materiales digitales del editor, así como una variedad de otras herramientas, como se ve en los comentarios proporcionados: Material de aprendizaje digital High five, cuadernos, folletos, gimnasio, manualidades, equipo deportivo. Otro profesor dijo estar usando: Go-book y los materiales digitales relacionados, diferentes canciones (Youtube), obras de teatro, colorear imágenes, tarjetas y juegos, Oxford-Owl. Y un tercer profesor comentó que estaba usando los materiales de otro editor: Jump in-materiales de aprendizaje digital + libros para niños.
3 Principios Clave de Aprendizaje Utilizados en esta Buena Práctica para Apoyar a Estudiantes con Dificultades de Aprendizaje (DA)
- Habla con claridad y gírate para que los alumnos puedan verte la cara.
- Deja tiempo para que los alumnos procesen las peticiones y permíteles hacer preguntas.
- Utiliza organizadores gráficos para apoyar la comprensión de las relaciones entre ideas.
- Utiliza material adaptado si procede (libros grabados, ordenadores portátiles, etc.).
Estrategias utilizadas como parte de las buenas prácticas
- Hablar con claridad y gírate para que los estudiantes puedan verte la cara.
- Dejar tiempo para que los estudiantes procesen las solicitudes y les permita hacer preguntas.
- Uso de organizadores gráficos para apoyar la comprensión de las relaciones entre las ideas.
- Uso de equipos adaptados si es necesario (libros en cinta, computadoras portátiles, etc.).
Resultados e impacto
Al analizar las dificultades o desafíos de aprendizaje en la escuela, la red social que rodea al niño es bastante importante. En esta tesis, el enfoque es revisar el entorno escolar y la participación familiar. Esta tesis no examinará de cerca los mecanismos de apoyo que las escuelas tienen disponibles para los niños para apoyar su aprendizaje, ni las redes externas que posiblemente puedan afectar el aprendizaje del niño.
Razones por las que se considera una buena práctica
Las respuestas se revisaron en primer lugar en función de cuántos vieron beneficios y cuáles de ellos podían conectarse con el lado comunicativo y funcional del aprendizaje temprano del inglés. Al utilizar este punto de vista, las respuestas indicaron que el 90% de las respuestas vieron que el aprendizaje temprano del inglés tenía beneficios vinculados a él. El 80% de las respuestas proporcionadas vinculaban los beneficios especialmente al lado comunicativo del aprendizaje: los niños pueden tomarse su tiempo para aprender a hablar mientras no necesitan presionarse para escribir. A los niños les gusta mucho. Se dijo que el aprendizaje de la pronunciación también era más fácil: la práctica de la pronunciación se lleva a cabo a través de canciones y poemas. Los niños están muy ansiosos por aprender cosas nuevas. Incluso una pequeña habilidad lingüística se usa con entusiasmo. Los maestros también comentaron que el aprendizaje es motivador y que los niños están ansiosos por aprender, son entusiastas y tienen el coraje de intentar aprender.
Transferibilidad
- Proporciona un esquema detallado del curso antes de que comience la clase.
- Mantén las instrucciones orales lógicas y concisas, y refuercelas con palabras clave breves.
- Repite o reformula las instrucciones complicadas.
Recursos utilizados como parte de la buena práctica
- Verbaliza frecuentemente lo que se escribe en la pizarra.
- Al final de la clase, resume los segmentos importantes de cada presentación.
- Elimina las distracciones en el aula (por ejemplo, ruido excesivo, luces parpadeantes, etc.).
- Entrega las tareas tanto por escrito como de forma oral.
- Graba las lecciones más complejas y ponlas a disposición de los estudiantes.
- Ten ejercicios de práctica disponibles para las lecciones, en caso de que el estudiante tenga problemas.
- Haz que el estudiante subraye las palabras clave o las instrucciones en las hojas de actividades (luego revisa las hojas con ellos).
Aspectos clave
La Importancia del Apoyo a la Salud Mental
La salud mental de las personas con discapacidad intelectual es tan importante como su salud física. Pueden enfrentar desafíos únicos que pueden afectar su bienestar emocional, haciendo que el apoyo a la salud mental sea un componente crítico de su cuidado.
Abordando las Necesidades Emocionales y Psicológicas
El apoyo a la salud mental debe abordar las necesidades emocionales y psicológicas de las personas con discapacidad intelectual. Esto puede incluir asesoramiento, actividades terapéuticas y grupos de apoyo que brinden un espacio seguro para expresar sentimientos y aprender estrategias de afrontamiento.
Cualquier otra enseñanza que podamos extraer de este ejemplo de buenas prácticas
- Proporcionar y enseñar estrategias de memorización, como las estrategias mnemotécnicas y el ensayo elaborativo.
- Escribir de forma legible, con letra grande y sin desordenar la pizarra.
- Ayudar al alumno a tomar notas prestadas de un compañero si es necesario.
