Tiriama šalis: SUOMIJA
Pagrindinė sritis: POVEIKIS VAIKAMS, SERGANTIEMS LD, VERTINIMAS
Mokymosi sunkumų tipas, geriausia praktika yra parama
- Bendrieji ar specifiniai mokymosi sunkumai
Geriausios praktikos tikslai ir uždaviniai
Su kiekvienu vaiku būtų svarbu žinoti geriausius būdus, kaip paremti jų mokymąsi ir suprasti, kokie yra jų asmeniniai interesai. Kalbiniai įgūdžiai, tokie kaip skaitymas ir rašymas, yra elementarūs įgūdžiai, kuriuos kiekvienas vaikas turi išmokti, kad galėtų sėkmingai mokytis. Tačiau kai kuriais atvejais gali būti sunku rasti priežastį, kodėl vaikas nesimoko arba kovoja su užduotimis, kurios kitiems atrodo lengvos. Ne visada aišku, ar klausimas yra apie raida pagrįstą mokymosi negalią, ar, pavyzdžiui, tiesiog nesidomėjimą iš vaiko pusės. Vaiko dėmesys gali būti sutelktas į kitas temas, pavyzdžiui, draugus, kompiuterinius žaidimus, į savo vaizduotę ar galbūt į su šeima susijusias temas. Ypač turint kalbinių mokymosi sunkumų, svarbiausia yra praktika.
Trumpas geriausios praktikos aprašymas
Mokytojų atsakymuose buvo nurodyta, kad jie naudoja įvairią medžiagą. Peržiūrėjus atsakymus, buvo padaryta išvada, kad 90% atsakymų yra susiję su medžiaga, kuri palaiko funkcinį mokymąsi ir komunikacinį požiūrį, pavyzdžiui, matoma atsakyme: Funkcinės dainos ir grojimas. 60 % atsakymų buvo nurodyta naudojantis leidėjo skaitmenine medžiaga, taip pat įvairiomis kitomis priemonėmis, kaip matyti iš pateiktų komentarų: „High five” skaitmeninė mokymosi medžiaga, sąsiuviniai, dalomoji medžiaga, gimnazija, dailės amatai, sporto įranga. Kitas mokytojas sakė, kad naudoja: „Go-book” ir susijusią skaitmeninę medžiagą, įvairias dainas („Youtube”), spektaklius, spalvinimo paveikslėlius, korteles ir žaidimus, „Oxford-Owl”. ir trečias mokytojas pakomentavo, kad naudojasi kitos leidyklos medžiaga: Peršokti skaitmeninę mokymosi medžiagą + knygas vaikams.
3 Pagrindiniai mokymosi principai, kurie buvo naudojami šioje gerojoje praktikoje siekiant padėti besimokantiesiems, turintiems mokymosi sunkumų
- Kalbėkite aiškiai ir atsisukite, kad mokiniai matytų jūsų veidą.
- Skirkite mokiniams laiko apdoroti prašymus ir leiskite jiems užduoti klausimus.
- Naudokite grafinius organizatorius, kad lengviau suprastumėte ryšius tarp idėjų.
- Jei reikia, naudokite adaptyvią įrangą (knygas ant juostos, nešiojamuosius kompiuterius ir kt.).
Strategijos, naudojamos kaip geriausios praktikos dalis
- Užduokite klausimus paaiškinančiu būdu, tada paprašykite mokinių apibūdinti, kaip jie supranta klausimus.
- Naudokite projektorių su pamokos ar dienos vieneto metmenimis.
- Sumažintas kurso krūvis.
- Pateikite aiškias užrašų ir viršutinių skaidrių kopijas.
Rezultatai ir poveikis
Žvelgiant į mokymosi sutrikimus ar iššūkius mokykloje, socialinis tinklas aplink vaiką yra gana svarbus. Šiame darbe siekiama apžvelgti mokyklos aplinką ir šeimos įsitraukimą. Šiame darbe nebus atidžiai nagrinėjami paramos mechanizmai, kuriuos mokyklos turi vaikams, kad padėtų jiems mokytis, arba išoriniai tinklai, kurie gali turėti įtakos vaikų mokymuisi.
Įrodymai, kodėl tai buvo laikoma gerąja patirtimi
Atsakymai pirmiausia buvo peržiūrimi atsižvelgiant į tai, kiek jų matė naudos ir kuri iš jų galėtų būti susijusi su komunikacine ir funkcine ankstyvojo anglų kalbos mokymosi puse. Naudojant šį požiūrį, atsakymai parodė, kad 90% atsakymų manė, kad ankstyvas anglų kalbos mokymasis turi su juo susijusios naudos. 80 % pateiktų atsakymų buvo susiję su nauda, ypač su komunikacine mokymosi puse: vaikai gali skirti laiko mokytis kalbėti, o jiems nereikia daryti spaudimo rašyti. Vaikams tai labai patinka. Sakoma, kad mokytis tarimo taip pat lengviau: Tarimo praktikavimas vyksta per dainas ir eilėraščius. Vaikai labai nori išmokti naujo. Net ir nedidelis kalbos įgūdis yra noriai naudojamas. Mokytojai taip pat komentavo, kad mokymasis yra motyvuojantis, o vaikai noriai mokosi, yra entuziastingi ir turi drąsos išbandyti mokymąsi.
Perkeliamumas
- Prieš pradėdami pamoką, pateikite išsamų kurso planą.
- Laikykite žodinius nurodymus logiškus ir glaustus ir sustiprinkite juos trumpais užuominos žodžiais.
- Pakartokite arba perrašykite sudėtingas kryptis.
Ištekliai, naudojami kaip geriausios praktikos dalis
- Dažnai verbalizuokite tai, kas užrašyta lentoje.
- Pamokos pabaigoje apibendrinkite svarbius kiekvieno pristatymo segmentus.
- Pašalinkite blaškymąsi klasėje (pvz., per didelį triukšmą, mirgančias šviesas ir kt.).
- Pateikite užduotis tiek raštu, tiek žodžiu.
- Turėkite sudėtingesnes pamokas, įrašytas ir prieinamas mokiniams.
- Turėkite praktinių pratimų pamokoms, jei studentas turi problemų.
- Paprašykite mokinio pabraukti raktinius žodžius ar nurodymus užduočių lapuose (tada kartu su jais peržiūrėkite lapus).
Kritiniai klausimai
Psichikos sveikatos palaikymo reikšmė
Asmenų, turinčių mokymosi sutrikimų, psichinė sveikata yra tokia pat svarbi kaip ir jų fizinė sveikata. Jie gali susidurti su unikaliais iššūkiais, kurie gali turėti įtakos jų emocinei gerovei, todėl psichinės sveikatos palaikymas yra labai svarbus jų priežiūros komponentas.
Emocinių ir psichologinių poreikių tenkinimas
Teikiant paramą psichikos sveikatai turėtų būti atsižvelgiama į asmenų, turinčių mokymosi sutrikimų, emocinius ir psichologinius poreikius. Tai gali apimti konsultavimą, terapinę veiklą ir paramos grupes, kurios suteikia saugią erdvę išreikšti jausmus ir išmokti įveikos strategijų.
Bet koks papildomas mokymasis, kurį galime išmokti iš šio geriausios praktikos pavyzdžio
- Pateikite ir mokykite atminties strategijų, tokių kaip mnemoninės strategijos ir parengiamoji repeticija.
- Rašykite įskaitomai, naudokite didelius tipus ir neužgriozdinkite lentos.
- Jei reikia, padėkite studentui pasiskolinti užrašus iš bendraamžio.
