Χώρα Μελέτης: Ουγγαρία (Τσεχία, Πολωνία, Ηνωμένο Βασίλειο)
Τύπος μαθησιακής δυσκολίας που υποστηρίζει αυτή η Καλή Πρακτική
- Δυσκολίες στην Ανάγνωση ή τη Γραφή
Σκοποί και στόχοι της καλής πρακτικής
Το πρόγραμμα ENGaGE στόχευε στην ανάπτυξη συμπεριληπτικών γλωσσικών διδακτικών δραστηριοτήτων και υλικών για μαθητές με δυσλεξία που μαθαίνουν Αγγλικά και Γερμανικά στο πλαίσιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επίσης, το ENGaGE αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών με δυσλεξία κατά την εκμάθηση ξένων γλωσσών, προσφέροντας ιδέες και πόρους για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να διευκολύνουν την εξατομικευμένη υποστήριξή τους σε τάξεις μεικτών ικανοτήτων. Η ευαισθητοποίηση και η παροχή πληροφόρησης μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν μια πιο υποστηρικτική και ενεργή στάση απέναντι στην εκπαίδευση των μαθητών με δυσλεξία.
Για τους μαθητές με δυσλεξία, το μάθημα ENGaGE προσφέρει ένα προσαρμοσμένο, ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον που ενισχύει τη συμμετοχή, την κινητοποίηση και τη δραστηριότητά τους, βελτιώνοντας έτσι την απόδοσή τους στην εκμάθηση ξένων γλωσσών.
Σύντομη περιγραφή της Καλής Πρακτικής
The project developed two main results:
- Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών
- Ενότητα 1: Θεωρητικό υπόβαθρο της δυσλεξίας
- Ενότητα 2: Τεχνικές για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών με δυσλεξία
- Ενότητα 3: Ψηφιακή τεχνολογία
- Ενότητα 4: Συμπερίληψη και διαφοροποίηση
- Ενότητα 5: Εργασία με έργα στην εκμάθηση ξένων γλωσσών
- Ενότητα 6: Διαπολιτισμικά στοιχεία στην εργασία με έργα
- Τράπεζα Ασκήσεων ENGaGE
- Οι μαθητές με δυσλεξία μαθαίνουν καλύτερα σε συμπεριληπτικές τάξεις, όπου καλύπτονται οι ειδικές εκπαιδευτικές τους ανάγκες. Η τράπεζα ασκήσεων ENGaGE (με προγράμματα σπουδών και δραστηριότητες για 4 διαφορετικά επίπεδα: Επίπεδο 1 A1-; Επίπεδο 2 A1+; Επίπεδο 3 A2-; Επίπεδο A2+) αποτελεί έναν ευέλικτο πρόσθετο πόρο διδασκαλίας γλωσσών, που προσφέρει:
-
- ασκήσεις για την ανάπτυξη φωνολογικών, ορθογραφικών και μνημονικών δεξιοτήτων των μαθητών με δυσλεξία,
- βαθμιδωτές ασκήσεις για διαφοροποιημένη ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων σε συμπεριληπτικές τάξεις,
- ανοιχτά έργα που επιτρέπουν ποικιλόμορφη, δημιουργική συνεισφορά από τους μαθητές,
- παιχνιδιάρικες ασκήσεις επανάληψης για την ενίσχυση της εκμάθησης λεξιλογίου και γραμματικής.
3 Βασικές μαθησιακές Αρχές που χρησιμοποιήθηκαν σε αυτή την Καλή Πρακτική για την υποστήριξη των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες
Οι βαθμιδωτές ασκήσεις της τράπεζας ασκήσεων ENGaGE δίνουν στους μαθητές την ευκαιρία να προχωρήσουν με τον δικό τους ρυθμό. Η λειτουργία αυτοελέγχου παρέχει άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με την επίδοσή τους. Τα ομαδικά έργα ενθαρρύνουν τους μαθητές με διαφορετικές ικανότητες να συνεργαστούν και να συνεισφέρουν με δημιουργικό τρόπο στην επιτυχία της κοινής δραστηριότητας. Αυτά τα χαρακτηριστικά συμβάλλουν στην αύξηση της αυτονομίας και της δραστηριότητας των μαθητών, ενισχύοντας τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.
Στρατηγικές που χρησιμοποιήθηκαν στο πλαίσιο της Καλής Πρακτικής
- Προσαρμογή των οδηγιών στο κάθε μαθησιακό στυλ.
- Εξατομικευμένα Σχέδια Μάθησης:
- Δημιουργία θετικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος στην τάξη
- Άλλο: Πολυαισθητηριακή διδασκαλία, βαθμιδωτές εργασίες, παιχνιδοποίηση περιεχομένου
Αποτελέσματα και αντίκτυπος
Η δυσλεξία συχνά προκαλεί προκλήσεις στην εκμάθηση ξένων γλωσσών. Ωστόσο, σε ένα συμπεριληπτικό περιβάλλον και με την κατάλληλη υποστήριξη, οι μαθητές με δυσλεξία μπορούν επίσης να επιτύχουν στην εκμάθηση ξένων γλωσσών. Τεχνικές και ασκήσεις που συνιστώνται για τη διδασκαλία μαθητών με δυσλεξία, όπως η πολυαισθητηριακή διδασκαλία, η πιο εντατική επανάληψη προηγούμενου υλικού, οι βαθμιδωτές ασκήσεις και η παιγνιοποίηση του περιεχομένου, είναι ωφέλιμες για όλους τους μαθητές. Αυτές οι μέθοδοι εμβαθύνουν την κατανόηση, προάγουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων, κινητοποιούν τους μαθητές και αυξάνουν την αίσθηση της επιτυχίας τους.
Αποδεικτικά στοιχεία για τους λόγους για τους οποίους θεωρείται Καλή Πρακτική
Το πρόγραμμα ENGaGE είναι ένα χρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση έργο, βραβευμένο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή ως καλή πρακτική.
Μεταβιβασιμότητα
Οι πιθανοί μεταβιβάσιμοι τομείς αυτής της προσέγγισης περιλαμβάνουν:
- Καινοτομία στις Διδακτικές Μεθόδους: Αν το ENGaGE χρησιμοποιεί καινοτόμες διδακτικές μεθόδους, όπως την ενσωμάτωση τεχνολογίας, παιχνιδοποίησης ή βιωματικής μάθησης, αυτές οι προσεγγίσεις μπορούν να μεταφερθούν σε άλλες γλωσσικές διδασκαλίες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προσαρμόσουν και να ενσωματώσουν αυτές τις μεθόδους στις δικές τους πρακτικές διδασκαλίας γλωσσών.
- Πρακτικές Βασισμένες σε Αποδεικτικά Στοιχεία: Το ENGaGE βασίζεται σε πρακτικές που υποστηρίζονται από έρευνα, όπως συγκεκριμένες διδακτικές στρατηγικές ή παιδαγωγικές τεχνικές. Αυτές οι μέθοδοι μπορούν να διαμοιραστούν και να εφαρμοστούν σε άλλα περιβάλλοντα εκμάθησης γλωσσών για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας και των αποτελεσμάτων.
- Έμφαση στη Συμπερίληψη και τη Διαφοροποίηση: Το πρόγραμμα δίνει προτεραιότητα στη συμπερίληψη και τη διαφοροποίηση για την υποστήριξη μαθητών με διαφορετικές ανάγκες, όπως οι μαθητές με δυσλεξία. Αυτή η προσέγγιση μπορεί να μεταφερθεί σε άλλες γλωσσικές εκπαιδεύσεις, με τους εκπαιδευτικούς να υιοθετούν στρατηγικές για την υποστήριξη ποικίλων μαθησιακών στυλ και ικανοτήτων στις τάξεις τους.
- Ενσωμάτωση Γλωσσικών Δεξιοτήτων: Το ENGaGE δίνει έμφαση στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων (π.χ. ομιλία, ακρόαση, ανάγνωση, γραφή) σε αυθεντικά και σημαντικά πλαίσια. Αυτή η ολιστική προσέγγιση μπορεί να αναπαραχθεί σε άλλα γλωσσικά προγράμματα για να προάγει την επικοινωνιακή ικανότητα και την επάρκεια στη γλώσσα.
- Πολιτισμική Επάρκεια και Πλαισίωση: Εάν το ENGaGE ενσωματώνει την πολιτισμική επάρκεια και την πλαισίωση στη διδασκαλία γλώσσας μέσω της ένταξης πολιτισμικού περιεχομένου και πραγματικών καταστάσεων, αυτή η πτυχή μπορεί να μεταφερθεί σε άλλα πλαίσια διδασκαλίας γλωσσών, προωθώντας τη διαπολιτισμική κατανόηση και την επικοινωνία.
Πόροι που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της Καλής Πρακτικής
Το “Screenager”, η ψηφιακή πλατφόρμα που φιλοξενεί το υλικό, είναι μια καινοτόμος, εκπαιδευτική πλατφόρμα που διαχειρίζεται από εκπαιδευτικούς. Προάγει μια πολυαισθητηριακή προσέγγιση στη μάθηση, προσφέροντας πάνω από δέκα τύπους δραστηριοτήτων και τη δυνατότητα ενσωμάτωσης μιας ευρείας ποικιλίας υλικών (παιχνίδια, βίντεο, εικόνες, αρχεία word και pdf, κ.λπ.). Επιπλέον, διαθέτει προαιρετική λειτουργία παρακολούθησης, επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν και να διαμορφώνουν την πρόοδο των μαθητών με εξατομικευμένο τρόπο.
Κρίσιμα ζητήματα
Παρά τις πιθανές προκλήσεις, οι μαθητές με δυσλεξία μπορούν να επιτύχουν στην εκμάθηση ξένων γλωσσών με την κατάλληλη υποστήριξη και προσαρμογές. Στρατηγικές όπως η πολυαισθητηριακή διδασκαλία, η ρητή διδασκαλία της φωνητικής και της γραμματικής, η χρήση υποστηρικτικής τεχνολογίας, περισσότερος χρόνος για τις δραστηριότητες και η ενθάρρυνση των δεξιοτήτων αυτοσυνηγορίας μπορούν να βοηθήσουν στον μετριασμό των επιπτώσεων της δυσλεξίας στην εκμάθηση γλωσσών. Είναι απαραίτητο να αναγνωριστούν τα δυνατά σημεία και οι μοναδικές προοπτικές που φέρνουν οι μαθητές με δυσλεξία στη διαδικασία μάθησης και να τους δοθούν τα εργαλεία και οι πόροι που χρειάζονται για να ευδοκιμήσουν.
Ωστόσο, η παροχή υποστήριξης και προσαρμογών απαιτεί χρόνο και προσεκτική προετοιμασία.
Πρόσθετη μάθηση που μπορούμε να αντλήσουμε από αυτό το παράδειγμα Καλής Πρακτικής
Πηγές για χρήση/ προσαρμογή στο δικό μας γενικό πλαίσιο.
