La sfida
La sfida affrontata dal progetto FOCUS è la mancanza di conoscenze e competenze degli insegnanti di lingue straniere nell'insegnare efficacemente ai bambini con difficoltà di apprendimento. Questa sfida è aggravata dalla crescente enfasi sull'acquisizione delle lingue straniere come strumento, piuttosto che come semplice contenuto di apprendimento, nelle scuole primarie di tutti i paesi dell'UE. Di conseguenza, è necessario creare ambienti di apprendimento inclusivi e sviluppare metodi nuovi e innovativi per l'insegnamento delle lingue straniere ai bambini con difficoltà di apprendimento. Il progetto mira a rinnovare e sistematizzare le pratiche educative, sviluppare risorse di apprendimento accessibili, affrontare le barriere emotive e cognitive e affrontare le barriere linguistiche per fornire un'esperienza di apprendimento più inclusiva ed efficace per tutti gli studenti.
Noi di FOCUS crediamo fermamente che con il supporto inclusivo, le metodologie e le politiche adeguate, le lingue straniere possano essere rese accessibili agli studenti di tutti i profili cognitivi e fisici. E un approccio didattico integrato e dinamico è fondamentale per trasformare questa visione in realtà nelle aule di tutto il mondo. Si tratta di una sfida complessa, ma affrontarla può cambiare la vita delle comunità globali.
L'obiettivo
L’obiettivo del progetto FOCUS è quello di trasformare il panorama dell’insegnamento delle lingue straniere in un panorama inclusivo e accessibile a tutti gli studenti, in particolare a quelli con difficoltà di apprendimento che si trovano ad affrontare barriere sistemiche.
Nello specifico, i nostri obiettivi sono:
1) Fornire agli insegnanti una formazione specializzata nell'istruzione differenziata, nelle tecnologie assistive e nei metodi basati sull'evidenza che soddisfino le diverse esigenze di apprendimento. Vogliamo migliorare significativamente le competenze degli educatori nell'insegnamento reattivo.
2) Fornire un insieme completo di standard, modelli e risorse di pianificazione derivati da classi di lingua inclusive reali in tutto il mondo. Ciò amplierà gli strumenti degli educatori.
3) Sviluppare giochi e attività educative coinvolgenti e multisensoriali allineati a uno spettro di abilità e livelli di abilità, rendendo l'acquisizione del linguaggio realizzabile per gli studenti.
4) Attuare riforme politiche significative che riducano le restrizioni e promuovano la partecipazione per le persone con disabilità o difficoltà di apprendimento.
5) Cambiare la mentalità sulla capacità per coloro che hanno bisogni speciali di raggiungere la fluidità con un supporto adeguato. Metti in discussione i presupposti attraverso i risultati.
Al centro di FOCUS c’è la convinzione che ogni singolo studente, indipendentemente dal suo punto di partenza, possa sbloccare la comunicazione in una nuova lingua con il supporto appropriato.
Il obiettivi
I nostri obiettivi sono:
- Sviluppare un programma di formazione online completo e un corso di certificazione per migliorare le competenze degli insegnanti nei metodi basati sull'evidenza per l'insegnamento delle lingue a studenti neurodiversi e a persone con bisogni speciali.
- Curare un'ampia raccolta di pratiche di casi reali che mostrino adattamenti, tecnologie e approcci didattici inclusivi specifici per le classi di lingua. Sintetizza i punti chiave in standard.
- Progettare e valutare sistematicamente giochi interattivi per l'apprendimento delle lingue personalizzabili in base a un ampio spettro di profili cognitivi/fisici e differenze di elaborazione. Quantifica l'impegno e i guadagni di competenze.
- Aumentare l'adozione di modelli di insegnamento linguistico inclusivo e differenziato nei quadri politici e nelle linee guida professionali. Monitora l'impatto attraverso l'approvazione dei responsabili politici e i cambiamenti a livello distrettuale.
- Aumentare la consapevolezza e aumentare le percezioni positive relative al potenziale di competenza tra gli studenti con difficoltà di apprendimento, evidenziando i guadagni di competenze attraverso una diffusione regolare.
Gli obiettivi SMART di cui sopra consentiranno a FOCUS di lavorare in modo tangibile verso i suoi obiettivi relativi alla formazione specializzata degli insegnanti, agli standard attuabili, agli strumenti di apprendimento adattivi, al cambiamento di mentalità e alle politiche di supporto, garantendo in ultima analisi l’accesso e i risultati nelle lingue del mondo per tutti gli studenti.
