Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Ελληνικά
    • Αγγλικά
    • Ιταλικά
    • Λιθουανικά
    • Ισπανικά
    • Σλοβενικά
  • Υποστηρικτική τεχνολογία
    • Book Creator, Quizlet, ένα παιχνίδι με το αλφάβητο και μια δραστηριότητα σε διαδραστικό πίνακα
    • Διαδικτυακή γλωσσική εκπαίδευση
    • Εύρος προγραμμάτων
    • Ειδικό λογισμικό / υλικό
  • Γλώσσα
    • Τεχνικές παιχνιδοποίησης
    • Γλωσσική εμβάθυνση
    • Επεξεργασία φυσικής γλώσσας
    • Προφορική γλώσσα
    • Δεξιότητες προφορικού λόγου
    • Ανάπτυξη λεξιλογίου
  • Πολυαισθητηριακό
    • Κινητικές προσεγγίσεις
    • Πολυαισθητηριακή Προσέγγιση Μάθησης (MSL, επίσης γνωστή ως προσέγγιση Orton-Gillingham, βλέπε Kormos & Smith, 2012)
    • Ειδικά πολυαισθητηριακά εργαλεία
    • Χρήση των οπτικών και ακουστικών οδών
  • Άλλο
    • «Συμπεριληπτικές» διδακτικές πρακτικές για μαθητές με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες
    • Προσαρμογή υλικού και ασκήσεων
    • Γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές μάθησης
    • Επικοινωνιακή προσέγγιση μέσω θεάτρου
    • Ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα και συμπεριληπτική εκπαίδευση
    • Βαθμολόγηση ασκήσεων
    • Τροποποίηση του επίπεδου δυσκολίας των γλωωσικών δραστηριοτήτων
    • Εξατομίκευση γλωσσικής μάθησης
    • Ιδιωτικότητα και προσωπικός χώρος
    • Τεχνικές και σχεδιαστικές παράμετροι
  • Ανάγνωση
    • Κατανόηση
    • Ευχέρεια
    • Κίνητρο
    • Συγκράτηση
    • Χρήση ποικιλίας κειμένων: αφηγηματικό, περιγραφικό, ερμηνευτικό
  • Ορθογραφία/ Γραπτός λόγος
    • Γραμματική
    • Διαδοχικές ασκήσεις για το ύφος, τις συμβάσεις γραφής, την επιλογή λέξεων, το συντακτικό και τη γραμματική.
    • Κανόνες ορθογραφίας
    • Χρήση πλαισίων γραφής
  • Υποστηρικτική τεχνολογία
    • Book Creator, Quizlet, ένα παιχνίδι με το αλφάβητο και μια δραστηριότητα σε διαδραστικό πίνακα
    • Διαδικτυακή γλωσσική εκπαίδευση
    • Εύρος προγραμμάτων
    • Ειδικό λογισμικό / υλικό
  • Γλώσσα
    • Τεχνικές παιχνιδοποίησης
    • Γλωσσική εμβάθυνση
    • Επεξεργασία φυσικής γλώσσας
    • Προφορική γλώσσα
    • Δεξιότητες προφορικού λόγου
    • Ανάπτυξη λεξιλογίου
  • Πολυαισθητηριακό
    • Κινητικές προσεγγίσεις
    • Πολυαισθητηριακή Προσέγγιση Μάθησης (MSL, επίσης γνωστή ως προσέγγιση Orton-Gillingham, βλέπε Kormos & Smith, 2012)
    • Ειδικά πολυαισθητηριακά εργαλεία
    • Χρήση των οπτικών και ακουστικών οδών
  • Άλλο
    • «Συμπεριληπτικές» διδακτικές πρακτικές για μαθητές με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες
    • Προσαρμογή υλικού και ασκήσεων
    • Γνωστικές και μεταγνωστικές στρατηγικές μάθησης
    • Επικοινωνιακή προσέγγιση μέσω θεάτρου
    • Ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα και συμπεριληπτική εκπαίδευση
    • Βαθμολόγηση ασκήσεων
    • Τροποποίηση του επίπεδου δυσκολίας των γλωωσικών δραστηριοτήτων
    • Εξατομίκευση γλωσσικής μάθησης
    • Ιδιωτικότητα και προσωπικός χώρος
    • Τεχνικές και σχεδιαστικές παράμετροι
  • Ανάγνωση
    • Κατανόηση
    • Ευχέρεια
    • Κίνητρο
    • Συγκράτηση
    • Χρήση ποικιλίας κειμένων: αφηγηματικό, περιγραφικό, ερμηνευτικό
  • Ορθογραφία/ Γραπτός λόγος
    • Γραμματική
    • Διαδοχικές ασκήσεις για το ύφος, τις συμβάσεις γραφής, την επιλογή λέξεων, το συντακτικό και τη γραμματική.
    • Κανόνες ορθογραφίας
    • Χρήση πλαισίων γραφής

Category: Ιδιωτικότητα και προσωπικός χώρος

Άλλο

Η παιχνιδοποίηση και οι δυνατότητές της για την εκμάθηση ξένων γλωσσών

Ακολουθήστε μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Facebook-f Instagram

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά του/των συγγραφέα/συγγραφέων και δεν αντανακλούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του CMEPIUS. Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η χορηγός αρχή μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες για αυτές. 

Αριθμός Έργου: 2023-1-SI01-KA220-SCH-000161979

Πολιτική απορρήτου | Όροι & Προϋποθέσεις | Επικοινωνήστε με τον Υ.Π.Δ.

Ακολουθήστε μας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Facebook-f Instagram

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά του/των συγγραφέα/συγγραφέων και δεν αντανακλούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του CMEPIUS. Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η χορηγός αρχή μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες για αυτές. 

Αριθμός Έργου: 2023-1-SI01-KA220-SCH-000161979

Πολιτική απορρήτου | Όροι & Προϋποθέσεις | Επικοινωνήστε με τον Υ.Π.Δ.

2026 – FOCUS | handcrafted & powered with love by p-consulting.gr
Accessibility Adjustments

Powered by OneTap

How long do you want to hide the toolbar?
Hide Toolbar Duration
Select your accessibility profile
Vision Impaired Mode
Enhances website's visuals
Seizure Safe Profile
Clear flashes & reduces color
ADHD Friendly Mode
Focused browsing, distraction-free
Blindness Mode
Reduces distractions, improves focus
Epilepsy Safe Mode
Dims colors and stops blinking
Content Modules
Font Size

Default

Line Height

Default

Color Modules
Orientation Modules
  • Αρχική
  • Σχετικά
  • Εταίροι
  • Βάση Δεδομένων
  • Παιχνίδια
  • Διαδικτυακή Εκπαίδευση
  • Υλικό
  • Νέα
  • Επικοινωνήστε μαζί μας
  • Ελληνικά
    • Αγγλικά
    • Ιταλικά
    • Λιθουανικά
    • Ισπανικά
    • Σλοβενικά
  • Αρχική
  • Σχετικά
  • Εταίροι
  • Βάση Δεδομένων
  • Παιχνίδια
  • Διαδικτυακή Εκπαίδευση
  • Υλικό
  • Νέα
  • Επικοινωνήστε μαζί μας
  • Ελληνικά
    • Αγγλικά
    • Ιταλικά
    • Λιθουανικά
    • Ισπανικά
    • Σλοβενικά
  • Αρχική
  • Σχετικά
  • Εταίροι
  • Βάση Δεδομένων
  • Παιχνίδια
  • Διαδικτυακή Εκπαίδευση
  • Υλικό
  • Νέα
  • Επικοινωνήστε μαζί μας
  • Ελληνικά
    • Αγγλικά
    • Ιταλικά
    • Λιθουανικά
    • Ισπανικά
    • Σλοβενικά