{"id":7250,"date":"2024-09-13T13:30:26","date_gmt":"2024-09-13T13:30:26","guid":{"rendered":"https:\/\/focus-project.eu\/dis-je-angleski\/"},"modified":"2024-09-13T13:30:26","modified_gmt":"2024-09-13T13:30:26","slug":"dis-je-angleski","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/focus-project.eu\/sl\/dis-je-angleski\/","title":{"rendered":"Dis je angle\u0161ki"},"content":{"rendered":"

Vrsta <\/strong>u\u010denca, ki ga dobra praksa podpira <\/strong><\/p>\n

Otroci in odrasli z disleksijo.<\/p>\n

Cilji in naloge dobre prakse<\/strong><\/p>\n

U\u010denje angle\u0161\u010dine za osebe z disleksijo ni enostavno. \u0160e manj pa za govorce \u0161pan\u0161\u010dine, saj se za\u010dnejo u\u010diti jezik (\u0161pan\u0161\u010dino), ki je zelo “pregleden”, da bi se nau\u010dili drugega jezika (angle\u0161\u010dine), ki je eden od najbolj “nepreglednih”.<\/p>\n

Zaradi tega mnogi ljudje z disleksijo menijo, da tradicionalni te\u010daji angle\u0161\u010dine zanje niso primerni. Veliko angle\u0161ke slovnice, veliko besedila, raztresenih knjig, vse zelo abstraktno… In to je le nekaj stvari, ki nam jih povedo na\u0161i u\u010denci z disleksijo.<\/p>\n

Seveda so v \u0161oli u\u010ditelji, ki poskrbijo za prilagoditve, da de\u010dki in deklice z disleksijo prehajajo iz predmeta v predmet brez bole\u010din in slave, predvsem pa brez u\u010denja angle\u0161\u010dine. Za pridobitev diplome ESO je to morda koristno, vendar je za njihovo prihodnje delo pogubno. Zato se morajo prakti\u010dno vsi odrasli z disleksijo, ki nas pokli\u010dejo, za napredovanje v poklicni karieri nau\u010diti angle\u0161\u010dine.<\/p>\n

Glede na vse te te\u017eave z angle\u0161\u010dino u\u010dencev z disleksijo smo ve\u010d kot prepri\u010dani, da se DA, JE MOGO\u010cE u\u010diti angle\u0161\u010dine z disleksijo, zato smo ustvarili metodo DIS IS ENGLISH, ki ne prilagaja le gradiva za pouk angle\u0161\u010dine, temve\u010d tudi na\u010din pou\u010devanja.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kratek <\/strong>deskriptor dobre prakse <\/strong><\/p>\n

Metoda DIS is English, ki temelji na ve\u010dletnem \u0161tudiju, razvoju in izku\u0161njah, temelji na dejstvu, da se mo\u017egani dislektika u\u010dijo druga\u010de. Tudi pri u\u010denju angle\u0161\u010dine.<\/p>\n

Pri disleksiji ne gre le za dekodiranje pisave, ampak je v igri ve\u010d dejavnikov. Nekateri delujejo proti njej, drugi pa so ji v prid, na primer velika ustvarjalnost, ki jo ima ve\u010dina u\u010dencev z disleksijo, in njihova izjemna vizualnost, kar nam lahko pomaga pri u\u010denju angle\u0161\u010dine.<\/p>\n

Pri DIS is English prilagajamo ritem pouka, prilagajamo angle\u0161ko gradivo u\u010dencem z disleksijo, znanje ustvarjamo postopoma, izhajamo iz u\u010den\u010deve osredoto\u010denosti, ne iz u\u010diteljeve, in veliko pozornosti namenjamo \u010dustveni inteligenci. Mnogi u\u010denci imajo ob za\u010detku te\u010daja angle\u0161\u010dine samospo\u0161tovanje na dnu, vendar z meseci vidimo, kako se dviguje in dviguje ter jim pomaga in jih motivira pri u\u010denju angle\u0161\u010dine in doseganju rezultatov, ki si jih sami niso predstavljali.<\/p>\n

 <\/p>\n

3 Klju\u010dna u\u010dna na\u010dela, ki so bila uporabljena v tej dobri praksi za podporo u\u010dencem z motnjami v du\u0161evnem razvoju<\/strong><\/p>\n

Ideologija dela in splo\u0161ni cilji, ki jih predlagajo v izobra\u017eevalnem projektu v centru, pri \u010demer vedno mislijo na izobra\u017eevanje dijakov in razvoj njihovih sposobnosti z vidika enakih mo\u017enosti, so:<\/p>\n