Gioco 4: Investigatori di indizi
Abilità principale: Formulare ipotesi e pensiero astratto
Utenti consigliati: Bambini dai 6 ai 12 anni. Scegliere il livello in base alla competenza in lingua inglese, alle richieste del compito e alle esigenze di supporto individuali, non solo in base all’età.
Obiettivi di apprendimento
Al termine di questa attività, gli alunni saranno in grado di utilizzare indizi per formulare una previsione o un’ipotesi ragionevole, metterla alla prova e rivederla quando vengono fornite nuove informazioni.
Per i bambini – Come si gioca
- Cerca con attenzione gli indizi.
- Usa gli indizi per fare la tua ipotesi migliore su cosa potrebbe succedere, cosa significa qualcosa o cosa viene dopo.
- Scegli una risposta e metti alla prova la tua idea.
- Leggi o ascolta il feedback. Ripensaci e cambia la tua idea se gli indizi mostrano qualcosa di diverso.
Informazioni per gli insegnanti – Finalità didattica e supporto suggerito
Questo gioco sviluppa la previsione, l’inferenza, la formulazione di ipotesi, il riconoscimento di schemi, il pensiero astratto e la capacità di risolvere problemi in modo flessibile. Dovrebbe aiutare gli alunni a capire che un’ipotesi non è una supposizione casuale, ma un’idea basata su indizi o prove disponibili.
Gli alunni si esercitano nella seguente sequenza:
- Osservare le informazioni disponibili.
- Individuare indizi utili.
- Formulare una previsione o un’ipotesi ragionevole.
- Mettere alla prova l’idea.
- Rivedere l’idea quando necessario.
Supporto suggerito per l’insegnante:
- Assicurati che il compito fornisca informazioni sufficienti per formulare un’ipotesi significativa.
- Evidenzia o ripeti l’indizio più rilevante quando le richieste linguistiche o attentive sono elevate.
- Consenti agli alunni di rivedere una risposta senza penalità dopo nuove informazioni o feedback.
- Usa esempi familiari prima di passare a schemi o a un linguaggio più astratti.
- Elogia il processo di ragionamento, anche quando la prima ipotesi non è corretta.
Domanda per la discussione: “Quale indizio ti ha aiutato a fare la tua ipotesi, e il feedback ha cambiato la tua idea?”
