Attenzione alla dimensione emotiva Educazione linguistica accessibile e inclusiva – Promuovere un apprendimento linguistico efficace per studenti stranieri e studenti con DSA
Capacità di linguaggio parlato Insegnamento della lingua inglese a studenti e studentesse neurodivergenti
Capacità di linguaggio parlato Indagare il trasferimento interlinguistico di competenze dalla lingua seconda/straniera alla prima lingua in studenti con difficoltà di apprendimento
Capacità di linguaggio parlato Applicazione dell’approccio multisensoriale e del rinforzo positivo orientato al processo
Capacità di linguaggio parlato Sostenere gli studenti e le studentesse con dislessia: Una guida per gli/le insegnanti
