Capacità di linguaggio parlato L’efficacia dell’attuazione di metodi di insegnamento specifici e programmi di supporto per bambini e bambine con dislessia
Lettura Creare un’esperienza di apprendimento inclusiva per gli studenti e studentesse di lingua inglese neurodivergenti
Approcci cinestesici Insegnamento dell’inglese come lingua straniera nelle scuole primarie a studenti e studentesse autistici
Approcci cinestesici La gamification e le sue potenzialità per l’apprendimento delle lingue straniere
Adattamento di materiali e attività Formare gli/le insegnanti di lingue per soddisfare le esigenze di classi inclusive
Approcci cinestesici Formazione sulle abilità comunicative in inglese per studenti e studentesse neurodivergenti
Approcci cinestesici Impatto delle metodologie basate sulle TIC per l’apprendimento della lingua inglese di studenti e studentesse della scuola primaria con dislessia
