País estudiado: España
Tipo de dificultad de aprendizaje que respalda el estudio de caso
- Dificultades de lectura y escritura
- Dificultades sociales o emocionales
- Dificultades de aprendizaje generales o específicas
- Dificultades del desarrollo neurológico
Objetivos y metas del estudio de caso
- Promoción de un apoyo eficaz para estudiantes de inglés con dificultades de aprendizaje:
Muestra estrategias efectivas (como la intervención previa a la derivación) para identificar y apoyar a los estudiantes de inglés con discapacidades de aprendizaje.
- Mejorar los conocimientos y las habilidades de los educadores:
Proporciona información sobre los desafíos y las mejores prácticas para apoyar a estos estudiantes.
- Fomentar la colaboración:
Se destaca la importancia de involucrar a los padres y considerar múltiples formas de datos (académicos, culturales, lingüísticos) para garantizar un apoyo integral.
Breve descripción del caso de estudio
Edad: El estudio de caso se centra en estudiantes de educación primaria, de entre 7 y 11 años.
Duración: Analiza los efectos de las metodologías basadas en las TIC durante un periodo de tiempo específico en un entorno educativo.
Contexto: El estudio de caso se lleva a cabo en un entorno de escuela primaria.
3 principios de aprendizaje clave que se utilizaron en este estudio de caso para apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje
- Reducir la ansiedad adoptando el rol de facilitadores en un entorno centrado en el estudiante (3)
- Crear evaluaciones de proyectos bien diseñadas como complementos o alternativas a las pruebas estándar (5)
- Encuentre formas de mostrar los proyectos de los estudiantes en la escuela y con la comunidad de padres (6)
Estrategias utilizadas como parte del estudio de caso
- Adaptar la instrucción a distintos estilos de aprendizaje.
- Planes de aprendizaje individualizados:
- Orientación sobre la creación e implementación de planes de aprendizaje individualizados.
- Colaboración con servicios de apoyo y profesionales.
- Estrategias para modificar o crear materiales de enseñanza que se adapten a diferentes capacidades.
- Creando un ambiente de clase positivo y de apoyo.
Resultados e impacto
Hay 2 medidas:
- Pruebas estandarizadas
- Medidas basadas en el currículo
¿Por qué este estudio de caso puede ser útil para la investigación del proyecto?
Este estudio de caso es útil para el proyecto en términos de comprender estrategias efectivas que exploran cómo se pueden utilizar las metodologías basadas en las TIC para ayudar a los estudiantes con dislexia en el aprendizaje del inglés.
También para las prácticas de evaluación se discuten los desafíos de evaluar a los estudiantes con dislexia.
Transferibilidad
Depende de la edad de los estudiantes, del entorno de aprendizaje y de los objetivos educativos. En general, es fácilmente transferible.
Recursos utilizados como parte del estudio de caso
No se mencionan específicamente
Cuestiones críticas
El estudio de caso reconoce que la ansiedad y la motivación son factores cruciales que influyen en el éxito de los estudiantes con dislexia.
Se hace hincapié en la importancia de utilizar estrategias complementarias que funcionen juntas para apoyar a los estudiantes. Por ejemplo, la incorporación de tecnología como software de conversión de texto a voz (para abordar los desafíos de la lectura) junto con organizadores gráficos (para ayudar a la comprensión) crea una experiencia de aprendizaje cohesiva.
