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Categoría: Uso de vías visuales y auditivas

Comprensión

La eficacia de la aplicación de métodos pedagógicos especiales y programas de apoyo para niños con dislexia

Abordajes cinestésicos

Enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas primarias a estudiantes con trastorno del espectro autista

Abordajes cinestésicos

La gamificación y su potencial para el aprendizaje de lenguas extranjeras

Abordajes cinestésicos

Gamificación: herramientas para el aprendizaje de lenguas extranjeras

Comprensión

Enseñanza de gramática de lenguas extranjeras a niños de primaria con trastorno del desarrollo del lenguaje: un estudio de intervención en el aula

Comprensión

Teaching English Language to Children with Special Educational Needs

Abordajes cinestésicos

Estrategias mnemotécnicas: cómo mejorar el sonido de las letras correspondencia para estudiantes con dislexia matriculados en un programa de inglés como lengua extranjera en Bélgica

Abordajes cinestésicos

Formación en habilidades de comunicación en inglés para estudiantes con necesidades educativas especiales

Abordajes cinestésicos

Impacto de las metodologías basadas en las TIC en el aprendizaje del inglés en alumnos de primaria con dislexia

Abordajes cinestésicos

La enseñanza del inglés a alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

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