Χώρα Μελέτης: Ισπανία
Τύπος μαθησιακής δυσκολίας που υποστηρίζει η μελέτη περίπτωσης
- Δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής
- Κοινωνικές ή συναισθηματικές δυσκολίες
- Γενικές ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
- Νευροαναπτυξιακές δυσκολίες
Στόχοι και σκοποί της Μελέτης Περίπτωσης
1 .Προώθηση της Αποτελεσματικής Υποστήριξης των Μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες στην Αγγλική γλώσσα:
Παρουσιάζει αποτελεσματικές στρατηγικές (όπως η παρέμβαση πριν από την παραπομπή) για τον εντοπισμό και την υποστήριξη των μαθητών της αγγλικής γλώσσας με μαθησιακές δυσκολίες.
Ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών:
Παρέχει γνώσεις σχετικά με τις προκλήσεις και τις καλές πρακτικές για την υποστήριξη αυτών των μαθητών.
Ενθαρρύνει τη συνεργασία:
Υπογραμμίζει τη σημασία της συμμετοχής των γονέων και της συνεκτίμησης πολλαπλών μορφών δεδομένων (ακαδημαϊκά, πολιτισμικά, γλωσσικά) για τη διασφάλιση ολοκληρωμένης υποστήριξης.
Σύντομη περιγραφή της μελέτης περίπτωσης
Ηλικία: Η μελέτη περίπτωσης επικεντρώνεται σε μαθητές δημοτικού σχολείου, ηλικίας από 7 έως 11 ετών.
Διάρκεια: Αναλύει τα αποτελέσματα των μεθοδολογιών που βασίζονται στις ΤΠΕ κατά τη διάρκεια μιας συγκεκριμένης χρονικής περιόδου σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Πλαίσιο: Η μελέτη περίπτωσης λαμβάνει χώρα σε περιβάλλον δημοτικού σχολείου.
3 Βασικές αρχές μάθησης που χρησιμοποιήθηκαν σε αυτή τη μελέτη περίπτωσης για την υποστήριξη μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες
- Μείωση του άγχους με την υιοθέτηση του ρόλου του διευκολυντή σε ένα μαθητοκεντρικό περιβάλλον (3)
- Δημιουργήστε καλά σχεδιασμένες αξιολογήσεις έργων ως συμπληρώματα ή εναλλακτικές λύσεις για τα τυπικά τεστ (5)
- Βρείτε τρόπους προβολής των έργων των μαθητών στο σχολείο και στην κοινότητα των γονέων (6)
Στρατηγικές που χρησιμοποιήθηκαν στο πλαίσιο της μελέτης περίπτωσης
- Προσαρμογή της διδασκαλίας στα διάφορα μαθησιακά στυλ.
- Εξατομικευμένα σχέδια μάθησης:
- Καθοδήγηση για τη δημιουργία και εφαρμογή εξατομικευμένων σχεδίων μάθησης.
- Συνεργασία με υποστηρικτικές υπηρεσίες και επαγγελματίες.
- Στρατηγικές για την τροποποίηση ή τη δημιουργία διδακτικού υλικού προσαρμοσμένου σε διαφορετικές ικανότητες.
- Δημιουργία θετικού και υποστηρικτικού περιβάλλοντος στην τάξη.
Αποτελέσματα και αντίκτυπος
Υπάρχουν 2 μέτρα:
- Τυποποιημένες δοκιμές
- Μέτρα βασισμένα στο πρόγραμμα σπουδών
Λόγοι που μπορεί αυτή η μελέτη περίπτωσης να είναι χρήσιμη στην έρευνα του έργου
Αυτή η μελέτη περίπτωσης είναι χρήσιμη για το έργο από την άποψη της κατανόησης αποτελεσματικών στρατηγικών που διερευνούν τον τρόπο με τον οποίο οι μεθοδολογίες που βασίζονται στις ΤΠΕ μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την υποστήριξη μαθητών με δυσλεξία στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας.
Επίσης για τις πρακτικές αξιολόγησης καθώς συζητούνται οι προκλήσεις της αξιολόγησης μαθητών με δυσλεξία.
Μεταβιβασιμότητα
Εξαρτάται από την ηλικία των μαθητών, το μαθησιακό περιβάλλον και τους εκπαιδευτικούς στόχους. Συνολικά, είναι εύκολα μεταβιβάσιμο.
Πηγές/ Πόροι που χρησιμοποιήθηκαν στο πλαίσιο της μελέτης περίπτωσης
Δεν αναφέρονται συγκεκριμένα
Κρίσιμα ζητήματα
Η μελέτη περίπτωσης αναγνωρίζει ότι το άγχος και τα κίνητρα είναι κρίσιμοι παράγοντες που επηρεάζουν την επιτυχία των μαθητών με δυσλεξία.
Υπογραμμίζει τη σημασία της χρήσης συμπληρωματικών στρατηγικών που συνεργάζονται για την υποστήριξη των μαθητών. Για παράδειγμα, η ενσωμάτωση τεχνολογίας όπως το λογισμικό text-to-speech (που αντιμετωπίζει τις προκλήσεις ανάγνωσης) μαζί με τους γραφικούς οργανωτές (που βοηθούν στην κατανόηση) δημιουργεί μια συνεκτική μαθησιακή εμπειρία.
